Monesti kun puhutaan oppimisesta puhe kääntyy siihen mitä ”oppiaineita” varhaiskasvatuksessa tulisi jo olla. Helposti oppiminen nähdään pöydän ääressä suoritettavien kynä ja paperi -tehtävien harjoitteluna, ”pikkukouluna”. Vanhemmat toivovat lapsista kasvavan viisaita ja tiedosta kiinnostuneita – tietysti ja hyvä niin – ja haluavat treenausta akateemisiin taitoihin jo nuorena. Tämän vuoden vanhempainillassakin toivottiin päiväkodilta enemmän ”viskaritehtäviä”. Siksi on…
Lue lisää →
PIKKUKAUPUNKI – yhteinen draamaleikki on oppimisympäristö
Tehtyäni yli 20 vuotta lastentarhanopettajan töitä Vironniemessä, päätin ”päivittää” tutkintoni yliopistolliseksi. Opiskelin vanhat ja uudet teoriat sekä tieteellisen tutkimuksen teon. Opetuksessa jäin kaipaamaan sadun ja mielikuvituksen maailmaa.
Kandityössäni tutkin tämän vuoksi lasten ja aikuisten yhteistä draamaleikkiä – millaisena oppimisympäristönä Vironniemen Pikkukaupunki-leikki näyttäytyy?
Kun pikkukaupunkipäivänä astuu Virtsuun sisään, kohtaa perheitä, jotka ovat matkalla teatteriin ja kahvilaan.…
Lue lisää →
Lue lisää →